Die MINT:labs Science City Itzling (Universität Salzburg und Salzburg Research) bieten gemeinsam mit verschiedenen Projektpartnern monatlich stattfindende Mitmach-Angebote im Rahmen der Workshopreihe MINTwoch an.
Die Wissenschafter:innen und Forscher:innen bereiten dabei ihr Know-how greifbar und spannend auf und vermitteln Schlüsselkompetenzen für die digitale Zukunft.
Die einzelnen Angebote dauern in der Regel 75 Minuten – eine kürzere/längere Dauer ist nach Absprache in Ausnahmefällen möglich.
Treffpunkt für alle Teilnehmer:innen:
Foyer Veranstaltungszentrum, um 09:00 Uhr
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Dein erster Code – Entdecke den Micro:bit
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In diesem praxisnahen Workshop lernen die Schüler:innen spielerisch die Grundlagen des Programmierens kennen. Mithilfe des Micro:bits – eines kleinen, vielseitigen Mikrocontrollers – werden erste Programme erstellt, getestet und direkt am Gerät ausprobiert. Die Teilnehmer:innen arbeiten in kleinen Gruppen und setzen einfache Projekte um, z. B. LED-Anzeigen, kleine Spiele oder Bewegungsreaktionen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich!
Altersgruppe:
5. bis 6. Schulstufe
Zeitfenster:
09:15-10:30
Nur als Präsenz-Angebot buchbar. Max. 25 Teilnehmer:innen.
Manipulieren mit Statistik – Statistikdetektiv:innen macht euch bereit!
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PLUS – Fachbereich Artificial Intelligence and Human Interfaces
Statistiken begegnen uns tagtäglich, ob in den Medien, im Beruf oder auf der Packungsbeilage. Manchmal werden dabei bewusst Tricks angewendet, um Daten in einer gewünschten Art und Weise zu präsentieren – in anderen Fällen passieren unbewusst Fehler und die Daten werden verfälscht dargestellt. Bei diesem Workshop werden die Schüler*innen anhand von Klimastatistiken für verschiedene Manipulationsmöglichkeiten sensibilisiert.
Altersgruppe:
5. – 9. Schulstufe
Zeitfenster:
9:15-10:30 und 10:45-12:00 Uhr
Nur als Präsenz-Angebot buchbar (maximal 25 Teilnehmer:innen).
Geld und Fairness: Wer bekommt den Kredit?
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PLUS – Fachbereich Artificial Intelligence and Human Interfaces
In diesem Workshop schlüpfen die Schüler:innen in die Rolle von Bankmitarbeiter:innen und lernen, anhand welcher Kriterien Kredite vergeben werden. Mithilfe verschiedener Gütemaße werden die Schüler:innen ihr eigenes Entscheidungsmodell zur Kreditvergabe bewerten. Dazu werden Grundkenntnisse in der Prozentrechnung benötigt.
Altersgruppe:
7.-10. Schulstufe
Zeitfenster:
09:15-10:30 und 10:45-12:00 Uhr
Nur als Präsenz-Angebot buchbar (maximal 25 Teilnehmer*innen).
Verblüffende Mathematik
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PLUS – Fachbereich Artificial Intelligence and Human Interfaces
Wie kann man ganz schnell Kopfrechnen? Kann man das Ergebnis einer Rechnung schon vorhersagen, ohne alle Summanden zu kennen? Wir zeigen dir in diesem Workshop eine Rechenmethode mit der du deine Eltern und Freunde verblüffen kannst und weitere überraschende Ergebnisse aus der Mathematik.nnBenötigte Materialien: nStift u0026 Papier
Altersgruppe:
5. – 8. Schulstufe
Zeitfenster:
9:15-10:30 und 10:45-12:00 Uhr
Nur als Präsenz-Angebot buchbar (maximal 25 Teilnehmer:innen).
(Re)Catch me if you can: Tierpopulationen schätzen
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PLUS – Fachbereich Artificial Intelligence and Human Interfaces
Wie viele Fische schwimmen in einem Teich? Wie viele Leoparden leben in Südafrika? Im Rahmen eines einfachen Hands-On-Experiments können die Schüler*innen die Capture-Recapture-Methode (Rückfangmethode) simulieren. Der Workshop gewährt einen Einblick in die statistische Methodik zur Schätzung von Tierpopulationen.
Altersgruppe:
ab der 7. Schulstufe
Zeitfenster:
09:15-10:30 und 10:45-12:00 Uhr
Nur als Präsenz-Angebot buchbar (maximal 25 Teilnehmer*innen).
Gefangenen-Dilemma
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PLUS – Fachbereich Artificial Intelligence and Human Interfaces
In diesem Workshop schlüpfen die Schüler*innen in die Rolle der Gefangenen im berühmten Gefangendilemma. Dabei probieren sie selbst Strategien aus und lernen bei dem Selbstexperiment etwas über die psychologischen Hintergründe.
Altersgruppe:
6. – 10. Schulstufe
Zeitfenster:
09:15-10:30 und 10:45-12:00 Uhr
Nur als Präsenz-Angebot buchbar (maximal 25 Teilnehmer*innen).